Uma proposta pedagógica desenvolvida pela professora Maria Nailma Fonseca Medeiros, da Escola Estadual Brasil, em Limeira, busca fortalecer a aprendizagem de Língua Portuguesa por meio da criatividade, da participação e do protagonismo estudantil. Intitulado A-ELOS — Aprender em Elos, o projeto é realizado no segundo semestre de 2026 com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental, nas aulas de Orientação de Estudos. A iniciativa reúne atividades de leitura, interpretação, escrita, oralidade e produção literária, com o objetivo de tornar o processo de aprendizagem mais participativo e significativo.

A metodologia utiliza elementos de gamificação, como missões, desafios, selos de reconhecimento e o Passaporte da Aprendizagem, para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes. A proposta também conta com uma narrativa própria, a Lenda do Cristal dos Elos, que apresenta aos alunos o desafio de atuar como Exploradores do Conhecimento. Na história, um cristal que reúne diferentes formas de conhecimento se fragmenta após o surgimento da chamada Névoa do Esquecimento. Para reconstruí-lo, os estudantes precisam cumprir missões e recuperar os fragmentos simbólicos, que representam as aprendizagens conquistadas ao longo do percurso. As atividades estão articuladas aos conteúdos e aos objetivos de aprendizagem do material São Paulo em Ação.

Em entrevista à Gazeta de Limeira, a professora explicou que a proposta parte da compreensão de que a aprendizagem também se fortalece por meio dos vínculos estabelecidos entre estudantes, escola, família e conhecimento. “A intenção é que cada estudante possa reconhecer seus avanços, participar ativamente das propostas, desenvolver suas potencialidades e perceber-se como sujeito capaz de aprender e progredir”, destaca a educadora. A metodologia também busca valorizar o esforço, a colaboração e a evolução individual, sem restringir o reconhecimento dos alunos ao resultado final das atividades. A cada missão concluída, os estudantes registram seus avanços e podem conquistar selos relacionados às competências e às atitudes desenvolvidas.

O projeto prevê ainda ações que aproximam as famílias do ambiente escolar e ampliam os espaços de expressão dos estudantes. Entre as atividades programadas estão uma reunião com os responsáveis, a produção de narrativas breves envolvendo a família, o concurso de poemas Entre Elos e Versos e uma apresentação de cordel. A culminância pretende dar visibilidade às produções autorais e valorizar o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e oralidade. Para a professora, a proposta também representa uma oportunidade de mostrar que o aprendizado é construído ao longo do caminho, por meio de desafios, descobertas e conquistas individuais e coletivas.

Nailma também deixou uma mensagem sobre os desafios da profissão, neste Dia dos Professores: "Ser professora é muito fundamental e gratificante por poder vivenciar todas essas conquistas. Eu venho dessa trajetória através da educação. Eu acho que a educação é um desafio, mas quando a gente sonha com essa profissão, a gente já escolhe também os desafios que surgem para serem superados, e eu acho que é isso. O professor tem que ter esse olhar de superar esse desafio, de fazer diferente, de acreditar que a gente consegue. A gente pode transformar a educação, mas o meu foco é esse: eu quero transformar, quero fazer diferente, quero fazer acontecer. Eu quero que o meu aluno saia da sala de aula sabendo, tendo conhecimento, sabendo que ele também pode ir além."