Estudantes indígenas da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA) da Unicamp apresentaram na última semana, pesquisas de iniciação científica durante o 10º Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da unidade, em Limeira. Os trabalhos fazem parte do edital Pesquisadores Indígenas: Primeiros Projetos, da Pró-Reitoria de Pesquisa da Unicamp, que oferece bolsas e recursos para estudos relacionados às comunidades de origem dos alunos. As pesquisas têm como foco comunidades de São Gabriel da Cachoeira (AM) e são desenvolvidas com apoio do Laboratório de Geografia dos Riscos e Resiliência (LAGERR). Os estudantes que apresentaram os trabalhos foram Rayra Chagas e Rosângela Martiniano, do curso de Nutrição, e Sidney Cordeiro, de Administração.

Em entrevista à Gazeta de Limeira, a professora Jamille Payayá, integrante do LAGERR, destacou que os temas partiram dos próprios estudantes e de demandas identificadas em suas comunidades. “Os temas escolhidos foram iniciativas dos próprios estudantes, que têm o desejo de poder retornar às suas comunidades de origem com contribuições daquilo que estão aprendendo na Universidade”, afirmou. Segundo ela, a construção dos projetos envolveu diálogo entre os alunos, a equipe do laboratório e as comunidades, que também apresentaram demandas para os estudos.

Jamille também contou à Gazeta, que esse processo foi de bastante diálogo, inclusive com as próprias comunidades, que também apresentaram demandas. A professora explicou que as propostas foram estruturadas a partir dos cursos, das aptidões dos estudantes e das linhas de pesquisa do laboratório, com o objetivo de produzir conhecimento que possa ter aplicação nas comunidades de origem. 

A iniciativa também faz parte de um movimento mais amplo de inserção de estudantes indígenas na pesquisa acadêmica da Unicamp. “No total, atualmente há mais de 10 estudantes fazendo projetos de iniciação científica só em Limeira, tanto na Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA), quanto na Faculdade de Tecnologia (FT)”, afirmou Jamille. Segundo ela, os alunos pertencem a diferentes povos e áreas de formação e recebem apoio por meio de bolsas do PIBIC, programa institucional do CNPq, e do edital especial Pesquisadores Indígenas: Primeiros Projetos, da Pró-reitoria de Pesquisa da universidade.

Entre os cursos envolvidos estão Administração Pública, Administração, Engenharia de Telecomunicações, Nutrição, Ciências do Esporte e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Para a professora, a iniciativa aproxima a formação universitária das necessidades dos territórios indígenas e amplia o espaço para que os próprios estudantes contribuam com a produção de conhecimento sobre suas comunidades.